UVODNIK Pričujoči strokovni in znanstveni teksti so plod intenzivnega dela raziskovalno-razvojne skupine v okviru projekta »Razvoj modelov neformalnega in formalnega izobraževanja za mladinskega delavca za vključevanje v programe organizacij«. Projekt  je eden izmed osmih projektov, ki  so bili izbrani v okviru ESS razpisa Ministrstva za šolstvo in šport s področja socialnih, državljanskih in kulturnih kompetenc za obdobje 2009-2012.

Ob pripravi komunikacijskih orodij (kot na primer spletne strani www.mladinski-delavec.si)  so prispevki na tem ploščku osrednji začetni rezultat našega dela. Nastanku ploščka oziroma digitalne knjige se imamo ob pripravljenosti avtorjev za sodelovanje zahvaliti premisleku ožjega projektnega vodstva, da potrebujemo nakakšne skupne strokovne osnove, na temelju katerih si bomo lahko na najbolj organiziran način izmenjali posebna znanja, do katerih smo prišli posamezniki, ter na osnovi katerih bomo lahko razvijali svoje nadaljnje projektne premisleke. S vsebino ploščka stopamo  v širšo javnost mladinskega dela in mladinskih politik kot tudi drugih javnosti, ki se na različne načine ukvarjajo z mladimi.

Vsebina je strukturirana v okviru treh oziroma štirih osnovnih poglavij. V prvem poglavju (»Mladina, mladost, odraščanje, socializacija«) objavljamo nekaj orisov, ki se nanašajo na značilnosti ter posebnosti sodobnih mladin (Kuhar, Musil, Godina, Naterer), preživljanja prostega časa (Kuhar, Lavrič) in izobraževanja (Kern, Cepin). V drugem poglavju (»Mladinsko delo«) objavljamo prispevke o značilnostih mladinskega dela pri nas in v svetu (Pucelj Lukan, Cepin, Pinosa, Lah). V tem poglavju tudi objavljamo oris osnovnih vsebinskih značilnosti našega projekta (Fištravec, Cepin). »Izobraževanje za mladinsko delo« je naslov tretjega  poglavja, kjer avtorji (Kern,Pucelj-Lukan,  Cepin, Kozoderc (2x), Pugelj, Pinosa, Fištravec) orisujejo različne vidike izobraževanja v mladinskih organizacijah. S tem poglavjem vsebinsko zaokrožujemo niz prispevkov z upanjem, da so pričujoči prispevki  povzročili potrebo po dodatnem in nadaljnjem študiju. Nekaj namigov za to je pripravljenih v »Izbrani bibliografiji« (Vogrin) ob koncu ploščka.

Do sedaj opravljeno delo, rezultate katerih postavljamo na ogled s pričujočim publiciranjem, samo po sebi kliče po nadaljevanju. Upam, da je projekt razvoja modelov neformalnega in formalnega izobraževanja za potrebe mladinskih organizacij prvi v nizu podobnih, ki bodo prispevali k nadaljnjemu razvoju polja mladinskega dela in mladinskih politik v Sloveniji.

dr. Andrej Fištravec, vodja projekta